|
(3)根据甲酸的分子结构可以推测它的化学(化学空间站www.ehuaxue.com)性质有哪些特点?怎样证明?
(4)除了学到甲酸的知识外,你还学到了什么时候?
这些问题的提出会触发学生进行更深刻的思考,加深学生对学习方法和知识的理解,使思维更有条理。在教师的引导下,尝试对所学的知识进行整合,将知识结构化,久而久之,学生就会养成良好的学习习惯,将知识网络化,形成了知识体系。从而从而使新课改所要求的知识与技能目标跟过程与方法目标都得以完美的实现。
参考文献:
[1]任长松 《探究式学习条原则》教育理论与实践2002年第1、2期 上一页 [1] [2] [3]
(来源:祖建方/华夏教育资源网)
|