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唐力 广西师范大学化学（化学空间站www.ehuaxue.com）化工学院
摘要：运用教科书深层结构的思想，对依据高中化学（化学空间站www.ehuaxue.com）课程标准编制的必修和必修三个版本教科书的内容结构进行比较，发现教科书的深层结构有着明显特色，阐述用好教科书对推进高中化学（化学空间站www.ehuaxue.com）课程改革的重要意义。
高中化学（化学空间站www.ehuaxue.com）课程标准实验教科书是怎样实施学科结构与教学结构统一的？这里我们借用语言学家乔姆斯基的关于语言的“深层结构”和“表层结构”的概念来分析[1]。深层结构是指教科书学科知识的横向组合和纵向排列；表层结构指教科书的各种功能性栏目及其相应的文字、图表呈现形式。本文以三个版本的必修和必修为例[2-4]，比较它们的深层结构体系及其特性，以窥见其化学（化学空间站www.ehuaxue.com）课程的教育功能和目标的体现。
1 教科书的篇章结构体系
1.1 高中化学（化学空间站www.ehuaxue.com）必修1三个版本的篇章结构
表1 三个版本化学（化学空间站www.ehuaxue.com）1（必修）章节体系
人教版
山东科技版
江苏教育版
第一章从实验学化学（化学空间站www.ehuaxue.com）
第一节化学（化学空间站www.ehuaxue.com）实验基本方法（化学（化学空间站www.ehuaxue.com）实验的安全、混合物的分离和提纯）
第二节化学（化学空间站www.ehuaxue.com）计量在实验中的应用（物质的量的单位——摩尔、物质的量在化学（化学空间站www.ehuaxue.com）中的应用）
第1章认识化学（化学空间站www.ehuaxue.com）科学
第1节走进化学（化学空间站www.ehuaxue.com）科学（化学（化学空间站www.ehuaxue.com）是具有创造性的、实用的学科，化学（化学空间站www.ehuaxue.com）科学的形成和发展，化学（化学空间站www.ehuaxue.com）科学的探索空间）
第2节研究物质性质的方法和程序（研究物质性质的基本方法、研究物质性质的基本程序）
第3节化学（化学空间站www.ehuaxue.com）常用的物理量——物质的量(物质的量及其单位——摩尔、摩尔质量和气体摩尔体积、物质的量浓度)
专题1 化学（化学空间站www.ehuaxue.com）家眼中的物质世界
第一单元人类对原子结构的认识（原子结构模型的演变、原子的构成）
第二单元丰富多彩的化学（化学空间站www.ehuaxue.com）物质（物质的分类及其转化、物质的聚集状态、物质的分散体系）
第三单元研究物质的实验方法（物质的分离和提纯、常见物质的检验、溶液的配制及分析）
第二章化学（化学空间站www.ehuaxue.com）物质及其变化
第一节物质分类（简单分类法及其应用、分散系及其分类）
第二节离子反应（酸、碱、盐在水
溶液中的电离，离子反应及其发生的条件）
第三节氧化还原反应
第2章元素与物质世界
第1节元素与物质的分类（元素与物质的关系、物质的分类、一种重要的混合物——胶体 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
(来源：唐力/华夏教育资源网)
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