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编者按：
在为期两天的必修模块概念原理教学的研修与交流中，我们感受到了老师们对于必修模块概念原理教学的困惑、对于优秀的教学案例的欣赏、对于新课程概念原理教学的惴惴不安和对于教学设计指导的渴望。本期简报的热点聚焦将汇集学员、专家对必修模块的概念原理教学问题的探讨，期望您能够有所收获。
聚焦1：概念原理教学的疑难问题聚焦
1．关于必修模块概念原理知识的功能与价值
王娟：化学（化学空间站www.ehuaxue.com）键的多重价值与功能是什么?有没有生活或者科技方面实际解决的问题?
课程团队支瑶：专题三中谈到的概念原理知识的多重价值与功能更多的指的是概念原理知识对于学生学习化学（化学空间站www.ehuaxue.com）、认识物质性质、认识化学（化学空间站www.ehuaxue.com）反应等方面的功能与价值。化学（化学空间站www.ehuaxue.com）键这个概念的功能与价值在于帮助学生认识化学（化学空间站www.ehuaxue.com）中物质变化、能量变化的实质，同时可以借助学生对化学（化学空间站www.ehuaxue.com）反应中物质变化的实质的认识帮助学生理解可逆反应概念，等。
课程团队胡久华：化学（化学空间站www.ehuaxue.com）键主要的价值在于认识价值。通过学习化学（化学空间站www.ehuaxue.com）键，学生对物质结构和化学（化学空间站www.ehuaxue.com）反应的认识发展了。例如，没有学习化学（化学空间站www.ehuaxue.com）键之前，学生看物质，只知道构成物质的微粒，学习了化学（化学空间站www.ehuaxue.com）键，学生看物质，能够进入到构成物质微粒之间的作用力、作用力的类型和强弱了。
王秋桂：在新课标中，化学（化学空间站www.ehuaxue.com）概念原理教学注重的是概念的原理的认知功能，那概念原理的多重功能具体指的什么？他们的原理和应用不在重要了吗？
课程团队胡久华：当然重要了。关于概念的多重功能，既有认识发展方面的，也有应用方面的。在教学时，要拿具体的概念来分析。但普遍情况是，应用方面的价值离学生较远，或者在学生的认知阶段，不能具体的领会。那么，在中学阶段，概念的教学功能更主要是发展学生看物质和化学（化学空间站www.ehuaxue.com）反应的视角和水平
课程团队支瑶：概念原知识的多重价值与功能指的是：除了概念本身的内涵和外延之外，概念原理知识对于学生学习其他化学（化学空间站www.ehuaxue.com）知识（如元素化合物的性质）、对于学生形成认识、解决化学（化学空间站www.ehuaxue.com）问题的基本思路等方面的作用。例如，视频（文本）中提到：必修模块中具体概念原理知识的功能与价值：
物质分类、氧化还原——提供了认识物质性质的思路和方法；
离子反应——利用微粒观分析电解质在溶液中的存在及变化；
物质的量——提供了定量分析物质、反应的工具；
元素周期律、表——为学生整合元素化合物知识提供了平台。
2．关于必修模块概念原理知识的深广度处理
xfb000：在必修模块中，在讲授到到氧化还原反应时，有没有必要涉及有关氧化还原反应的配平
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(来源：佚名/华夏教育资源网)
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